دروس الفلسفة سنة ثانية بكالوريا الآداب
- 6 Sections
- 42 Lessons
- 20 Weeks
- مجزوءة الوضع البشري9
- 1.1مفهوم الشخص: الشخص والهوية11 Minutes
- 1.2مفهوم الشخص: الشخص بوصفه قيمة11 Minutes
- 1.3مفهوم الشخص: الشخص بين الضرورة والحرية12 Minutes
- 1.4مفهوم الغير: وجود الغير11 Minutes
- 1.5مفهوم الغير: معرفة الغير10 Minutes
- 1.6مفهوم الغير: العلاقة مع الغير8 Minutes
- 1.7مفهوم التاريخ: المعرفة التاريخية9 Minutes
- 1.8مفهوم التاريخ: التاريخ وفكرة التقدم8 Minutes
- 1.9مفهوم التاريخ: دور الإنسان في التاريخ10 Minutes
- مجزوءة المعرفة9
- 2.1مفهوم الحقيقة – المحور الأول: الرأي والحقيقة7 Minutes
- 2.2مفهوم الحقيقة – المحور الثاني: معايير الحقيقة8 Minutes
- 2.3مفهوم الحقيقة – المحور الثالث: الحقيقة بوصفها قيمة7 Minutes
- 2.4مفهوم النظرية والتجربة – المحور الأول: التجربة والتجريب6 Minutes
- 2.5مفهوم النظرية والتجربة – المحور الثاني: العقلانية العلمية6 Minutes
- 2.6مفهوم النظرية والتجربة – المحور الثالث: معايير علمية النظريات العلمية6 Minutes
- 2.7مفهوم المسألة العلمية في العلوم الإنسانية – المحور الأول : موضعة الظاهرة الإنسانية8 Minutes
- 2.8مفهوم المسألة العلمية في العلوم الإنسانية – المحور الثاني : التفسير والفهم في العلوم الإنسانية6 Minutes
- 2.9مفهوم المسألة العلمية في العلوم الإنسانية – المحور الثالث : نموذجية العلوم التجريبية6 Minutes
- مجزوءة السياسة9
- 3.1مفهوم الدولة – المحور الأول: مشروعية الدولة وغاياتها8 Minutes
- 3.2مفهوم الدولة – المحور الثاني: طبيعة السلطة السياسية5 Minutes
- 3.3مفهوم الدولة – المحور الثالث: الدولة بين الحق والعنف5 Minutes
- 3.4مفهوم الحق والعدالة – المحور الأول: الحق بين الطبيعي والوضعي7 Minutes
- 3.5مفهوم الحق والعدالة – المحور الثاني: العدالة أساس الحق8 Minutes
- 3.6مفهوم الحق والعدالة – المحور الثالث: العدالة بين المساواة والإنصاف6 Minutes
- 3.7مفهوم العنف – المحور الأول : أشكال العنف
- 3.8مفهوم العنف – المحور الثاني : العنف في التاريخ
- 3.9مفهوم العنف – المحور الثالث : العنف والمشروعية
- مجزوءة الأخلاق9
- 4.1مفهوم الواجب – المحور الأول: الواجب والإكراه
- 4.2مفهوم الواجب – المحور الثاني: الوعي الأخلاقي
- 4.3مفهوم الواجب – المحور الثالث: الواجب والمجتمع
- 4.4مفهوم الحرية – المحور الأول: الحرية والحتمية
- 4.5مفهوم الحرية – المحور الثاني: الحرية والإرادة
- 4.6مفهوم الحرية – المحور الثالث: الحرية والقانون
- 4.7مفهوم السعادة – المحور الأول : تمثلات السعادة
- 4.8مفهوم السعادة – المحور الثاني : البحث عن السعادة
- 4.9مفهوم السعادة – المحور الثالث : السعادة والواجب
- منهجيات كتابة مقالة فلسفية3
- تطبيق المنهجيات على نماذج من الامتحان الوطني3
في هذه الدروس، سنعمل على تقديم مفاهيم الفلسفة بشكل منهجي، واضح، ومبسط، مع ربطها بإشكالات واقعية وعلمية تهم تلميذ شعبة العلوم الفيزيائية، خاصة في مجالات المعرفة، والعلم، والإنسان، والأخلاق. كما سيتم التركيز على:
فهم الإشكالات الفلسفية فهماً دقيقاً
استيعاب آراء الفلاسفة ومقارنة المواقف المختلفة
تعلم منهجية تحليل النصوص وصياغة المقال الفلسفي
اكتساب أدوات التفكير المنطقي والنقدي الضرورية للامتحان الوطني
تهدف هذه الدروس إلى مرافقة التلميذ خطوة بخطوة، من فهم الدرس إلى التحكم في المنهجية، وصولاً إلى الثقة في النفس أثناء الامتحان، مع الحرص على تقديم محتوى منظم، مدعوم بالأمثلة، والملخصات، والتدريبات التطبيقية.
Un Accompagnement d'Expert pour Votre Réussite
Kaddour Aouissi
Professeur de Philosophie
Maîtrisez la philosophie sans stress. Je vous offre un accompagnement sur-mesure et une méthodologie infaillible pour exceller le jour de l’examen national.
